Esta línea de tiempo y plan de lección permiten que los estudiantes entiendan el contexto histórico y social en el que se inscriben las respuestas de los estadounidenses al Holocausto, tanto de individuos como del gobierno. Ponen de relieve a las personas y los grupos que abogaron por una mayor acción humanitaria, y alienta a los estudiantes a considerar los motivos, presiones y temores que dieron lugar a las reacciones de los estadounidenses ante el Holocausto mientras ocurría.
Nivel del grado: Adaptable para los grados 9–12 Tema: Historia Tiempo requerido: Aproximadamente 75–90 minutos, ampliaciones disponibles Idiomas: español, inglés
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