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151. 太平洋における第二次世界大戦
した。1940 年 9 月 27 日、日本は日独伊三国同盟に調印し、「枢軸国」として知られる軍事同盟に加わりました。日本の武力侵攻を止め、日本
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152. 反ユダヤ主義
引き金となることがよくありました。 近代になると、反ユダヤ主義の嫌悪のイデオロギーに政治的な要素が加わりました。19世紀後半には、反ユダヤ主義の政党がドイツ、フランス、オーストリアで結成され
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153. ナチス収容所の解放
強制労働と食料不足に加えて、数か月や数年にわたる虐待により、骨と皮の状態になっていました。 彼らの多くはあまりにも衰弱し、ほとんど動くことさえできませんでした。 伝染病の危険は絶えず存在しており、多くの
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154. 「国家の敵」
した。そこでは、同性愛者であることを示すピンクの三角形の飾り布を衣類に付けなければなりませんでした。 1944年8月18日ブーヘンヴァルトで共産党党首が
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155. 死の行進
。 1945年4月26日ダッハウ強制収容所からの死の行進ダッハウ収容所の解放のわずか3日前、親衛隊は約7,000人の囚人をダッハウからその南にあるテーゲルンゼーまでの死
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156. 1939 年秋のポーランド侵攻
この侵攻で、総勢、 60 個師団、約 150 万人の兵士を展開しました。北は東プロセインとドイツ、南はシュレジエンとスロバキアまで、ドイツ部隊は国境沿いのポーランドの防衛戦をすばやく突破し、大規模な包囲
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157. アインザッツグルッペン(移動虐殺部隊)
、アインザッツグルッペの4a特殊部隊によって、バビ・ヤールの峡谷において2日間で33,771人のキエフ在住ユダヤ人が虐殺されました。 4つの部隊のうちアインザッツグルッペDは、最南端から開始しました。 南
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158. 今日におけるホロコーストのイメージの誤用:反ユダヤ主義となるとき
シンボルであることは知っているかもしれませんが、落書きの意図は反ユダヤ主義というよりは単なる反抗です。しかし、大学の寮でユダヤ人学生の部屋のドアにかぎ十字章とダビデの星が落書きされたとすると、落書きの意味は
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159. エビアン会議
法案は、この先2年にわたって、通常認めている移民数に加えて、14歳未満のドイツ人難民の子供たち2万人を米国に受け入れることを要請するものです。この法案は5日後、イーデス・ノース・ロジャーズ議員
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160. 移動虐殺部隊
万人を超えるユダヤ人に加え、数万人にも上るその他の無実の人の命を奪いました。キエフ近辺のバビ・ヤールでは、2日間で約3万4,000人のユダヤ人が銃殺されました
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161. ワルシャワのゲットーにおける蜂起
、残りは強制労働収容所とマイダネクの絶滅収容所に送られたということです。レジスタンス戦闘員たちの一部はゲットーからの脱出に成功して、ワルシャワ周辺の森のパルチザングループに加わります。
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162. 戦争難民局
てをうまくかわすことに成功します。他の中立国の外交官もワレンバーグの救出活動に加わります。1945年の1月にラウル・ワレンバーグはソ連軍に捕らわれてブタペストを離れ、その後、音信不通となったままです。
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163. ユダヤ人レジスタンス
された多くのユダヤ人の報復のために戦ったのです。 何千人もの若いユダヤ人がゲットーから森林地帯に逃れて抵抗運動を続けました。 彼らはソ連のパルチザン部隊に加わったり、別個にパルチザン部隊
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164. ゲットーでの生活
いた人形やトラックのおもちゃを持ち込んだ子供もいました。また、見つけた布きれや木片でおもちゃを作る子供たちもいました。ウッチのゲットーでは、たばこの空箱を利用してゲーム用のカードを作った子供もいました
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165. 第一次世界大戦:条約と戦争賠償金
られました。また、南チロル、トリエステ、トレンティノ、イストリアをイタリアに、ブコビナをルーマニアに譲渡しました。条約の重要な原則は、オーストリアが新たに形成した独立性を譲歩しないようにすることでした
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166. 救援
救いました。 そのようなネットワークは、ユダヤ人をかくまい、スイスやスペインの安全な場所にひそかに逃がしていた南フランスと、1943年9月のドイツによるイタリア占領後に多くのユダヤ人が潜伏生活に入った
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167. 敵の定義
。 大学教授や宗教指導者などは、反ユダヤ主義をテーマにした講義や教会での説教を体面をつくって行いました。 その他の部外者 「国民共同体」のビジョンから除外された
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168. ユダヤ人以外のレジスタンス
イギリスの助けを借りてボヘミアに落下傘で侵入し、プラハで親衛隊大将のラインハルト・ハイドリヒを暗殺しました。 その地でハイドリヒは通常の任務に加えて、ボヘミアとモラビアの帝国保護領提督も務めていました
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169. 反ユダヤ主義
見なしたからだという、現在のほとんどの歴史家の見解ではなく、イエスの死はユダヤ人のせいであると教えてきました。宗教的な対立に、経済的な対立が加わりました。統治者たちはユダヤ人に規制をかけて、特定の職業
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170. デンマークでの救出活動
。 1944年6月23日デンマーク代表団、テレージエンシュタットを訪問あるデンマーク代表団が、国際赤十字の代表に加わり、ボヘミアにあるテレージエンシュタットゲットーを
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171. 青少年への洗脳
教育者はその職務に留まり、ナチス教師同盟に加盟しました。 1936年までに、全公立学校教師の97%にあたる30万人が教師同盟に加わりました。事実、他のどの職業よりも多くの教師がナチ党に入党しました
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172. ワルシャワ・ゲットー蜂起
。 ZOB指揮官のモルデハイ・アニエレヴィッツは、ワルシャワゲットーの蜂起でユダヤ人戦闘員を指揮しました。ピストル、手榴弾(ほとんどが手製)に加えてほんの少しの自動小銃やライフルで武装したZOB戦闘員は、戦闘
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173. 第一次世界大戦
するのは困難ですが、2,100万人に及ぶ人々が戦闘で負傷したと推定されています。 大量の死傷者が出た原因の1つは、機関銃や毒ガスのような新兵器の導入でした。これに加え、軍事的リーダーが新
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174. ヒトラー青年団
虐殺として知られている、フランス人に対する報復的な殺害を実行しました。加えて、これらの若者はフランスのノルマンディーの戦いやベルギーのバルジの戦いで連合軍の兵士と戰いました。 戦争末期には ... 、16 歳から60 歳までの男性が国民突撃隊(字義は「人民の嵐」)と呼ばれる新たな国防民兵として動員されました。この民兵は連合軍兵士との最後の防衛戦で正規軍に加わりました
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175. ヨーロッパにおける第二次世界大戦
軍兵士は、ドイツの同盟国(フィンランド、ルーマニア、ハンガリー、イタリア、スロバキア、およびクロアチアからの軍隊とスペインからの派遣軍)からの50万人の補強を得て、北はバルチック海から南は黒海まで