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251. Leah Hammerstein Silverstein
,Leah 和一群犹太复国主义青年运动的成员一起生活。1941 年 9 月,她和该青年团体的其他成员一起逃离隔都,来到札基 (Zarki),位于波兰琴斯托霍瓦 (Czestochowa) 附近的一处犹太复国 ... 主义者的农场。1942 年 5 月,Leah 成为地下组织的一名情报员,使用伪造的波兰证件往返于克拉科夫隔都和附近的普拉绍夫 (Plaszow) 集中营之间。随着情形越来恶劣,她逃到塔尔努夫 ... (Tarnow),但很快又决定返回克拉科夫。在琴斯托霍瓦和华沙,Leah 也会摆出非犹太人的姿态,暗地里充当犹太民族委员会 (Jewish National Committee) 和犹太战斗组织 (ZOB) 之间
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252. Leah Hammerstein Silverstein
,Leah 和一群犹太复国主义青年运动的成员一起生活。1941 年 9 月,她和该青年团体的其他成员一起逃离隔都,来到札基 (Zarki),位于波兰琴斯托霍瓦 (Czestochowa) 附近的一处犹太复国 ... 主义者的农场。1942 年 5 月,Leah 成为地下组织的一名情报员,使用伪造的波兰证件往返于克拉科夫隔都和附近的普拉绍夫 (Plaszow) 集中营之间。随着情形越来恶劣,她逃到塔尔努夫 ... (Tarnow),但很快又决定返回克拉科夫。在琴斯托霍瓦和华沙,Leah 也会摆出非犹太人的姿态,暗地里充当犹太民族委员会 (Jewish National Committee) 和犹太战斗组织 (ZOB) 之间
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253. Leah Hammerstein Silverstein
,Leah 和一群犹太复国主义青年运动的成员一起生活。1941 年 9 月,她和该青年团体的其他成员一起逃离隔都,来到札基 (Zarki),位于波兰琴斯托霍瓦 (Czestochowa) 附近的一处犹太复国 ... 主义者的农场。1942 年 5 月,Leah 成为地下组织的一名情报员,使用伪造的波兰证件往返于克拉科夫隔都和附近的普拉绍夫 (Plaszow) 集中营之间。随着情形越来恶劣,她逃到塔尔努夫 ... (Tarnow),但很快又决定返回克拉科夫。在琴斯托霍瓦和华沙,Leah 也会装出非犹太人的姿态,暗地里充当犹太民族委员会 (Jewish National Committee) 和犹太战斗组织 (ZOB) 之间
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254. Zuzana Gruenberger
Gruenberger 家的公寓里。1933-39: 1938 年 11 月,当 Zuzana 五岁时,匈牙利军队开进了科西策,该市成为匈牙利领土。匈牙利人将这座城市更名为考绍 (Kassa)。匈牙利政府和 ... 纳粹德国交好,所以它对科西策实施了反犹太法令。1940-44:1941 年,也就是 Zuzana 上学之后的一年,匈牙利人将 Gruenberger 一家和其他犹太家庭驱逐到匈牙利其他地区 ... 的集中营。Gruenberger 一家人在第二年的春天被释放,他们回到了科西策市,但不久之后,Zuzana 的哥哥和父亲又被抓走去当奴役工。1944 年,科西策的 12,000 名犹太人,其中也包括 ... Zuzana、她的哥哥和姐姐,被那些与德国合作的匈牙利人围捕。他们被送到城市边缘的一个砖厂,然后被押上开往奥斯威辛的火车。1944 年 5 月,Zuzana 和母亲一到达奥斯威辛,立即就被送到毒气
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255. 第一次世界大战: 后果
混乱极大地加剧了社会动荡,大大动摇了魏玛共和国的统治。 西欧列强全力使德国边缘化的做法消弱和孤立了德国民主政治的领导人,使得通过重新军事化和扩张来恢复德国威望的需要突现了出来 ... 。 第一次世界大战以后的社会和经济动荡极大地动摇了德国新兴的民主政府,在魏玛德国内催生了许多激进的右翼政党。 特别是与《凡尔赛条约》苛刻条款相关的不利因素令大多数普通百姓深信不疑地认为:德国被“十一月的罪犯 ... 民主改革,并为停战而感到欢欣鼓舞。 他们只记得德国的左翼——社会党人、共产党人和犹太人——在外敌甚至还没有踏上德国土地的时候,把德国的荣誉拱手让给了不光彩的和平。 这一“背后一刀的传说 ... ”(Dolchstosslegende)是由退役的战时军事领导人首创和煽动起来的。这些人在 1918 年明明知道德国再也不能发动战争,于是劝说德国皇帝求和。 这一传说有助于进一步败坏德国社会党和自由党圈子里的人的名声,这些人致力于保持
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256. 定义敌人
那些对粗鄙的漫画并不感冒且受过良好教育的中产阶级德国人,宣传人员则提供了更为巧妙的反犹语言和观点。大学教授和宗教领袖各自将反犹主义主题纳入他们自己的演讲和教堂布道。其他外来者 ... 民阶层是有充分理由的。纳粹的宣传在向德国人推销“民族共同体”的神话上起到了至关重要的作用,而后者一直在渴望民族的统一、荣誉和伟大,以及打破过去僵化的社会分层。但纳粹神话的第二个更为险恶的方面是,并不是 ... 所有的德国人都受到新社会的欢迎。宣传有助于确定谁将会被排除在新社会之外,并将对付“外来者”的手法合理化,这些“外来者”包括:犹太人、辛提人和罗姆人(吉普赛人)、同性恋者、持不同政见者,以及被认为在基因上 ... 低劣且对“国民健康”有害的德国人(精神病患者和智力或身体残疾者、癫痫病人、先天性聋哑人和盲人、长期酗酒者、吸毒者等等)。反犹宣传利用原先已有的形象和成见,纳粹
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257. 丹麦展开营救行动
欧洲德占区的大部分人并没有积极配合纳粹的种族灭绝政策,但他们也没有主动帮助犹太人和其他纳粹政策的受害者。整个大屠杀期间,数百万人在面对犹太人、罗姆人(吉普赛人)和其他“帝国的敌人”被围捕和驱逐 ... 行动,秘密将犹太人通过海路送往中立国瑞典。得知德国人的计划后,犹太人开始通过火车、汽车和步行离开哥本哈根和其他城市,这样丹麦约 8,000 名犹太人中的大多数得以幸存。在丹麦人民的帮助下,犹太人在他们的 ... 家庭、医院和教堂找到了藏身之处。两周内,丹麦渔民摆渡穿过丹麦和瑞典之间的狭窄海域,将大约 7,200 名丹麦犹太人和他们的 680 名非犹太裔亲属送往安全地带。 丹麦举国上下的营救行动是 ... 事例,他们竭尽全力保护犹太人免遭纳粹毒手。在法国,大约 12,000 名犹太儿童得到教士们的庇护,他们为这些儿童寻找隐藏地点,甚至偷偷将一些儿童送往瑞士和西班牙。由于华沙市民在家中为犹太人提供容身之处
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258. 犹太人大屠杀(文章节选)
人大屠杀 (1933-1945) 是纳粹德国政权及其盟友和合作者对 600 万欧洲犹太人实施的有组织、国家支持的迫害和种族灭绝。1933 年,阿道夫·希特勒及其领导的纳粹党在德国上台执政 ... 往往过度拥挤且极不卫生,犹太人的生活充斥着饥饿、泛滥的疾病以及肆意的暴力。最终,德国当局还在其占领的东欧其他地区和匈牙利建立起隔都,1939 年至 1945 年期间,数十万犹太人丧命于其中 ... 月进攻苏联。在被德国占领的东欧城市、城镇和村庄,德国军队对当地犹太人实施了前所未有的大规模枪杀,屠杀了全部犹太社区。除枪杀外,德国军队还使用专门设计的移动毒气车来实施杀害。在这些屠杀行动中,被害的犹太 ... 男性、女性和儿童多达 200 万名
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259. 奥斯威辛
将运回德国使用。奥斯威辛-比克瑙集中营的存储仓库位于两个焚尸炉旁边,被称作“加拿大”,因为波兰人认为加拿大是富有的国家。在奥斯威辛,如同位于德国和欧洲德占区的数百座其他集中营一样,囚犯被雇佣到集中营 ... 奥斯威辛 (Auschwitz) 是德国人建立的最大的集中营。它位于波兰的克拉科夫(Cracow 或 Krakow)附近,聚集了数个集中营,其中包括集中营、灭绝营和强制劳动营。奥斯威辛全营分为 ... 三大区:奥斯威辛一号、奥斯威辛二号(比克瑙,Birkenau)和奥斯威辛三号(莫诺维茨,Monowitz)。超过一百万人在奥斯威辛被害,其中 90% 是犹太人。四个最大的毒气室每个每次就能容纳两千人 ... 可免于立即处死,但也被全面剥夺了个体身份。他们的头发被剃光,左前臂被刺上登记号码。男人被迫穿上破烂的条纹裤子和上衣,女人穿着工作服。受害者们都穿着不合脚的鞋,有时甚至是木屐。他们没有更换的衣服,就穿着工作
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260. Helene Melanie Lebel
。Helene 爱好游泳,喜欢去歌剧院,有一个亲切的昵称 Helly。中学毕业后,她进入法律学校就读。 1933 年到 1939 年:在 Helene 19 岁那年,第一次出现精神病的征兆。1934
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261. 雅利安人
前定居在印度、波斯(伊朗)和欧洲的印度-欧罗巴人或印度-日耳曼人,最初是用来描述大多数欧洲语言之间、梵语和波斯语之间的相似性。同时,欧洲学者还将犹太人和阿拉伯人归为“闪米特人”,以描述希伯来语 ... 、阿拉伯语和其他相关语言之间的相似性。后来,该语言分类被错误地重新解读为指代族裔或种族的概念。例如法国种族理论家阿瑟·戈比诺(Arthur Gobineau)(1816-1882年)等都使用过“雅利安人”一词 ... 使用 尽管雅利安人这个词的原初定义是基于语言结构研究,但在20世纪初,学者们和其他人依然继续将这个词用于划分种族群体。诸如 ... 和文化上具有优越性的观点
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262. 宣传(精简文章)
纳粹政权利用宣传手法动员德国民众支持其侵略战争。种族主义宣传以及反犹宣传是刺激实施对欧洲犹太人种族大屠杀的重要动力。宣传的另一个作用就是在进行种族迫害和大屠杀时保证其他数以百万计的人民对其保持 ... 默许态度。 在 1933 年纳粹夺取政权以后,阿道夫·希特勒就建立了由约瑟夫·戈培尔领导的纳粹德国公共启蒙和宣传部。宣传部的主要目标就是确保纳粹思想和信息成功的渗透到艺术、音乐、戏剧、电影 ... 。一些电影,像由莱妮·里芬施塔尔 (Leni Riefenstahl) 执导的《意志的胜利》(1935) 等,大肆赞扬歌颂希特勒和纳粹主义运动。德国的报纸,尤其是《冲锋队》(Der Stuermer ... ),出版了一系列的卡通漫画,利用反犹漫画来描绘犹太人。 在德国入侵苏联后,纳粹宣传部向民众和军事占领区的军人不断传播一些思想,宣扬苏联共产主义和欧洲犹太人有联系,勾画出一些末世图景,强调说如若
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263. Wladyslaw Piotrowski
Wladyslaw 出生于波兰一个信奉天主教的家庭,当时波兰处于俄国占领之下。他在普洛克 (Plock) 长大,该镇子位于华沙北部的农村地区。Wladyslaw 在 1918 年结婚,他和妻子 ... 。一年后,他在 Wyszogrod 和当地的农民和地主组建了一个全新的运营成功的合作社。但在 1939 年德国入侵波兰之后,德国人接管了合作社,并命令 Wladyslaw 和雇员们留下来继续工作 ... 。1940-42:1940 年 4 月 6 日,Wladyslaw 和长子 Janusz 在 Wyszogrod 的家中被德国警察逮捕。他们被带到一个空的大厅,已经有许多人被押在那儿,他们被命令面朝墙站着 ... 年 5 月,他被逮捕,并被严刑拷打了四个月之久。1942 年 9 月 18 日,Wladyslaw 和其他 12 名囚犯被德国人在普洛克 (Plock) 以前的犹太人区当众绞死。
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264. Ruth Gabriele Silten
Gabriele 出生在德国首都柏林的一个犹太家庭,是家中的独生女。她的祖父拥有一家药店和一个制药厂,后来 Gabriele 的父亲也在这些企业工作。1933-39:1938 年 ... ,纳粹强迫我祖父以极低的价钱将药厂和药店卖给一个“雅利安”德国人。在那之后,我父亲决定,我们应该搬到阿姆斯特丹去住,那里对于犹太人还相对安全。当时,我只有 5 岁大,只想在待在柏林。我不明白,为什么我必须 ... 丢下我的玩具和朋友。我在阿姆斯特丹开始上小学时,不得不学习一种完全陌生的语言,但我很快在那儿开始交新的朋友。1940-44:1940 年 5 月,德国入侵荷兰。我记得,当我看见德国军队开进 ... 这座城市时,内心充满了恐惧。上学时我必须佩带黄色的犹太大卫星,而且,我再也不能和我的基督教朋友一起玩耍了。当我 9 岁时,我们一家人被驱逐到荷兰东部称为威斯特伯克 (Westerbork) 的营地。在
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265. 纳粹恐怖统治开始
1933 年 1 月阿道夫·希特勒成为德国总理后,他迅速将德国变为一党专政的国家,并组织了执行纳粹政策所需的警察力量。他说服内阁宣布国家进入紧急状态,取消个人自由,包括新闻自由、言论自由和集会 ... 自由。个人失去了隐私权,官员无需授权即可查看百姓的信件、窃听电话并搜查私人住所。 希特勒也依赖恐怖统治来实现他的目标。在工资、同志友谊和笔挺制服的吸引下,数万失业男青年穿起褐衫、踏上高筒 ... 皮靴,加入了纳粹冲锋队 (Sturmabteilungen)。他们以 SA 为名,行使着辅助警察的权力,上街殴打和屠杀纳粹政权的反对者。对冲锋队的恐惧使不支持纳粹的德国人保持沉默 ... 。 1933 年 5 月 2 日纳粹控制贸易联盟冲锋队 (SA) 和警察占领了贸易联盟的办事处。贸易联盟官员和活跃分子遭到恐吓,贸易联盟的记录文件被扣留,财产被剥夺
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266. 战犯(精简文章)
党卫军(纳粹政权的精英卫队)成员是“最终解决”(屠杀欧洲犹太人)计划的主要执行者。党卫军头目海因里希•希姆莱和下属莱因哈德•海德里希、库尔特•达吕格及其他党羽创建了党卫军并协助阿道夫•希特勒将 ... 德国变成了警察国家,他们成为推行纳粹政权意识形态的中坚力量。为实现这一目标,党卫军罪行累累。党卫军和警察的指挥官们命令特别行动队(流动屠杀分队)在德占苏联领土上对犹太男性、女性和儿童进行有 ... 。Wehrmacht(德国国防军)为特别行动队提供交通运输和给养,还参与了大规模屠杀犹太人、其他苏联平民以及苏联战俘的行动。由瓦尔特•冯克领导的 Reichsbank(德国中央银行)的主要职责是作为贮藏所 ... 来保管掠夺来的货币和黄金,为党卫军的屠杀行动提供资金支持。德国的医生和其他医疗从业人员在纳粹的资助下实施“安乐死”计划,杀害了上万名精神病患和残疾病患。其他一些医生则残忍地实施了不道德的医学实验,并在
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267. Margot Heumann
Margot 出生在靠近比利时边境的一个村庄,父母是犹太人,她是家中两个女儿中的长女。Heumann 一家靠他们的杂货店为生。Margot 的祖父住在街对面,他在自己的大牲口棚里养着马匹和奶牛 ... -39:当我九岁时,我们搬到附近的城市比勒费尔德 (Bielefeld),我在那儿进入一所公立学校。但在一年后,我和妹妹 Lore 被学校开除了。我们突然被赶出了课堂,我们不明白原因,只知道站在学校外面 ... 哭泣。然后,我们走回了家。此后,父母送我们上了一所犹太学校,那儿的老师也和我们一样,是被纳粹赶出了以前的学校。1940-44:当我 14 岁时,我和家人被驱逐,而当我 16 岁时,我们就在 ... 奥斯威辛集中营永别了。有一天,我被命令登上一辆运输车,我知道自己回不来了。母亲可以选择和我走,或者和妹妹在一起,那时妹妹还太小,不能离开,因此她觉得妹妹比我更需要她照顾,最后她留了下来。我还记得拥抱
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268. 海乌姆诺(精简文章)
。杀戮中心由海乌姆诺镇中一个庄园和附近大森林中的一片空地组成。集中营的员工和守卫居住在镇中的其他建筑物中。庄园和森林空地的集中营由高大的木篱笆所包围。党卫军和警察于 1941 年 12 月 ... ,将一氧化碳抽入卡车中,使囚犯窒息而死。管子卸下后,装满尸体的卡车将行至森林空地中,将尸体倾倒至万人坑。还有一丝气息的囚犯将被开枪打死。 1942 年 1 月 16 日起,党卫军和警察开始 ... 通过拥挤的货运列车将罗兹隔都的犹太人驱逐至海乌姆诺。这些驱逐者中包括来自德国、奥地利、波希米亚、摩拉维亚和卢森堡的犹太人。海乌姆诺集中营的其他被害人包括上千名罗姆人(吉普赛人),以及上百名波兰人和苏联的 ... 战俘。几十名犹太囚犯被迫将尸体搬出毒气卡车,埋入万人坑中。万人坑很快被填满了,腐烂的尸体发出的恶臭扩散至附近的村庄。因此,1942 年的夏天,党卫军和警察下令不再填埋尸体,而改由露天的铁轨制“烤箱”焚烧
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269. 塑造未来:灌输青年
。 纳粹国家的教育 第三帝国的教育旨在灌输给学生纳粹主义的世界观。纳粹学者和教育家吹捧颂北欧人和其它“雅利安”人是最优秀的种族,同时将犹太人和其它所谓的劣等民族贬低为没有能力 ... 创造文化和文明的寄生“杂种”。1933 年之后,纳粹政权清除了公立学校体系中被认为是犹太人或“政治上不可靠的”教师们。可是大多数的教育者仍然留在教育岗位上,并加入了“国家社会主义教师同盟”。到了 ... 1936 年,97% 的公立学校老师,大约 30 万人加入了该同盟。实际上,加入纳粹党的教师数目远比加入纳粹党的其它行业的人要来得多。 在课堂上和在希特勒青年团里的授课内容,旨在培养具有种族 ... 意识、绝对服从、自我牺牲、心甘情愿为元首和祖国而死的德国人。献身给阿道夫•希特勒是希特勒青年团的关键组成部份。德国青年在 4 月 20 日(国定假日)庆祝他的生日以欢庆加入青年团。德国青年宣誓对希特勒
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270. Fritz Alexander Rosenberg
Fritz 来自一个犹太家庭,是三个儿子中的一个,一家人住在哥廷根大学城,从 17 世纪以来,Rosenberg 家族一直在此居住。他的父亲拥有一家亚麻制品厂。Fritz 在厂里做销售,后来 ... ,他和兄弟们继承了父亲的事业。1913 年,Fritz 娶了 Else Herz。到 20 世纪 20 年代早期,他们共生育了两个儿子、一个女儿。1933 年到 1939 年:1933 年 ... 一家人搬到了汉堡 (Hamburg)。依靠 Fritz 叔叔的扶持,一家人一直待在汉堡,直到 1939 年秋二战爆发。1940 年到 1943 年:1941 年 11 月,Fritz 和
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271. Eva Braun Levine
工作,同时在一所小的地方性大学学习历史。 1933 年到 1939 年:在罗兹,年轻人的夜生活丰富多彩,我也经常和我的男朋友 Herman 去跳舞。1939 年,我们结婚了。随后,德国人 ... 隔都,在我和 Herman 出去找吃的时候被抓了。我的家人也被驱逐到那里。三年来,我与母亲及姐妹们一直在犹太人区工作;1944 年 11 月,所有的妇女都被赶到德国的拉文斯布吕克
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272. 东欧的特别行动队大屠杀(新增)
特别行动队(Einsatzgruppen)是德国的特种部队,主要由党卫军 (SS) 和警察组成,作为纳粹计划的一部分,其受命屠杀欧洲的犹太人。在 1941 年 7 月德国入侵苏联期间,移动杀人 ... 团队跟随德国军队深入苏联领土,进行令人发指的大屠杀行动。流动屠杀分队所到之处,犹太人无论男女老少,都惨遭枪杀。流动屠杀分队杀害了超过 100 万的犹太人和数以万计的苏联政府官员、游击队员和罗姆人
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273. 1942 年,欧洲德占区的逃亡路线
瑞士、西班牙、瑞典和土耳其),有些甚至通往德国的盟国(如德国占领以前的意大利和匈牙利)。在德国对苏联发动进攻后,100 多万苏联的犹太人向东逃亡,逃离前进中的德军。数以千计的犹太人设法从保加利亚和罗马
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274. 1933 年,德国
当阿道夫·希特勒在 1933 年 1 月掌权之时,德国就是潜在的欧洲强国之一。希特勒决定推翻第一次世界大战后凡尔赛和约对德国所作的军事和领土方面的限制性规定。作为恢复德国实力和在欧洲建立 ... 德意志帝国的第一步,他首先打算把讲德语的人都包括进帝国范围之内。大量讲德语的人们居住在奥地利、捷克斯洛伐克和波兰。在希特勒出任总理的 10 年间,奥地利被并入德国,捷克斯洛伐克被瓜分,波兰也被德军入侵,由此
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275. 1939 年,欧洲铁路系统
欧洲铁路网对德国“最终解决”(屠杀犹太人计划)的实施起到了至关重要的作用。德国和德国占领区的犹太人就是通过火车运送到被占领时波兰的灭绝营,并且在那里被杀害。德国人企图掩饰他们的意图,声称这种 ... (RSHA)、交通部和外交部。帝国安全总局 (RSHA) 负责协调和指挥放逐,交通部负责安排火车,而外交部则负责与德国的盟国商讨接收这些犹太人。