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251. 犹太人大屠杀(文章节选)
人大屠杀 (1933-1945) 是纳粹德国政权及其盟友和合作者对 600 万欧洲犹太人实施的有组织、国家支持的迫害和种族灭绝。1933 年,阿道夫·希特勒及其领导的纳粹党在德国上台执政 ... ,大屠杀即始于此,直至1945 年同盟国在第二次世界大战中战胜纳粹德国才结束。 纳粹党主张 ... 进行反犹主义的政治运动。1933 年,纳粹在德国执政后,开始利用政府打击犹太人,并将犹太人排除在德国社会之外。在实行一系列反犹措施的同时,纳粹德国政权制定了歧视性法律,并针对德国犹太人实施有组织 ... 的暴力行为,利用此类措施逼迫德国犹太人移居国外。 20 世纪 30 年代末,纳粹在奉行侵略性外交政策与进行
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252. 大逃亡
德国和苏联入侵波兰 1939年9月1日,德军入侵波兰后,数十万犹太人和不计其数的其他波兰居民赶在纳粹德军到达他们的居住地之前向 东逃亡。9月17日,苏联军队与德国达成秘密协议,随后便占领了波兰东部 ... 地区。在两害相权取其轻的考虑之下,该地区有大约30万犹太难民为了逃避德国的统 治,被迫接受苏联的统治而留下来。在未被占领地区,约有4万犹太人因为惧怕被纳粹或苏联拘捕或希望移居国外,有的向南进入罗马尼亚和
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253. 战时难民事务委员会
直到战争快结束的时候,美国才开始尝试营救遭大屠杀残害的犹太人。1944 年 1 月,美国财政部部长小亨利·摩根索 (Henry Morgenthau, Jr.) 劝说总统富兰克林·罗斯福建立战 ... 时难民事务委员会 (War Refugee Board)。 尽管美国国务院在 1942 年就收到关于大规模屠杀犹太人的可靠消息,但官员们对此保持沉默。战争期间,国务院坚持认为解救纳粹德国 ... ·瓦伦贝格(Raoul Wallenberg)组织了最大规模的营救行动。瓦伦贝格通过发放保护性的瑞典护照帮助数万匈牙利犹太人免于被驱逐到奥斯威辛。由于瑞典是中立国,德国无法轻易加害瑞典公民。瓦伦贝格还为 ... 营救行动。1944 年 1 月 13 日,美国财政部的一份备忘录指责国务院在营救上反应迟缓,措施不得力。美国总统富兰克林·罗斯福紧急组建了政府工作组,协调对欧洲犹太人的营救工作。1944 年 1 月
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254. 扬•安东内斯库会见希特勒
1940 年至 1944 年扬•安东内斯库(Ion Antonescu)元帅是罗马尼亚的统治者。 德国军队在斯大林格勒战役中惨败之后,希特勒怀疑某些与德国联盟的国家打算进行单独媾和的谈判。 在 ... 这段德国纪录片中,安东内斯库 在德国贝希特斯加登 (Berchtesgaden) 会见希特勒,旨在打消希特勒的疑虑,并表示罗马尼亚会继续为德国的战争尽一份力。 在此处会见后的当年,罗马尼亚米哈伊尔国王
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255. 1942 年,欧洲德占区的逃亡路线
在大多数欧洲德占区内,德国人设法围捕并驱逐犹太人到德占波兰境内的杀人中心。通过躲藏或逃离被德国控制的欧洲,一些犹太人幸免于难。一些起始于被占领的欧洲的逃亡路线通向交战国(如苏联)、中立国(如 ... 瑞士、西班牙、瑞典和土耳其),有些甚至通往德国的盟国(如德国占领以前的意大利和匈牙利)。在德国对苏联发动进攻后,100 多万苏联的犹太人向东逃亡,逃离前进中的德军。数以千计的犹太人设法从保加利亚和罗马
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256. 欧洲的第二次世界大战
希特勒政府设想在东欧建立广阔的、全新的帝国“生存空间”(Lebensraum)。为了实现德国对东欧的统治,纳粹领导人决定发动战争 ... 。 德国在确保苏联中立之后(1939 年 8 月,德国和苏联签订互不侵犯条约),于 1939 年 9 月 1 日入侵波兰,拉开第二次世界大战的 ... 序幕。9 月 3 日,英国和法国以对德国宣战作为回应。一个月之内,德国和苏联攻陷并瓜分了波兰。 继击败波兰之后,德国军队经过短暂的修整又于 1940 年 4 月 9 日开始入侵挪威和丹麦 ... 。1940 年 5 月 10 日,德国开始进军西欧,入侵在战争中保持中立的低地国家(荷兰、比利时和卢森堡)以及法国。1940 年 6 月 22 日,法国与德国签订了停战协议,规定德国可以占领法国北部并同意在
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257. 希特勒开始掌权
开始掌权 二十世纪三十年代早期,德国的形势非常严峻。席卷世界的经济大萧条对该国的冲击格外严重,数百万人失业。德国在十五年前的一战中战败的屈辱仍历历在目,民众对弱小的魏玛共和国政府 ... 缺乏信心。现实为新领导人的崛起提供了机会,阿道夫·希特勒及其所属的德国国家社会主义工人党(或简称纳粹党)抓住了这一时机。 希特勒是一位强有力且极具个人魅力的演说者。他吸引了大量渴望改变现状 ... 的民众,他承诺会带来更好的生活以及一个全新的德国,重现以往的荣耀。纳粹对失业者、年轻人、社会中下阶层(小商业主、办公室雇员、手工业者和农民)特别具有吸引力。 纳粹党的崛起非常迅速。经济 ... 萧条来袭之前,纳粹党还鲜为人知,它在 1924 年的选举中仅得到 3% 的国会(德国议会)投票。而在 1932 年的选举中,纳粹党赢得了 33% 的投票,此数字要高于其他任何一个政党。1933 年 1
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258. 第二次世界大战欧洲战场(精简文章)
第二次世界大战中,全世界估计有 5,500 万人丧生。它是历史上规模最大、破坏力最强的战争。德国于 1939 年 9 月 1 日入侵波兰,拉开第二次世界大战的序幕。英国和法国相应对德国宣战 ... 。德国军队在 1940 年春入侵西欧。在德国的支持下,苏联于 1940 年 6 月占领了波罗的海诸国。轴心国(加盟德国一方的国家)之一的意大利于 1940 年 6 月 10 日加入战争。从 1940 年 ... ,德国及其盟军于 1941 年 6 月 22 日进攻苏联,直接撕毁德苏互不侵犯条约。1941 年 6 月和 7 月,德国占领波罗的海诸国。苏联领导人约瑟夫·斯大林成了战时联盟的主要领袖,抵抗纳粹德国及其 ... 轴心盟国。1941 年夏秋两季,德国军队向苏联腹地挺进。1941 年 12 月 6 日,苏联军队发起大规模反攻。一天之后,即 1941 年 12 月 7 日,日本(轴心国成员之一)轰炸了夏威夷的珍珠港
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259. 犹太游击队
一些地方,游击队员能获得来自当地村民的援助,但更多情况下,他们无法指望任何帮助,部分原因是由于广泛传播的反犹主义,另外还由于人们害怕因帮助犹太人而遭到严厉的惩罚。当地告密者会将游击队员的行踪告诉德国人 ... ,游击队员始终处于这样的危险之中。 许多犹太人参加法国和意大利的游击队,帮助盟国正规部队抗击德军。他们制作假证件和身份证,印刷反纳粹宣传单,刺杀通敌者。 23 岁的匈牙利犹太人 ... 1941 年 7 月 20 日下令在明斯克 (Minsk) 建立隔都成为抵抗运动的导火索1941 年 7 月20 日,德国人下令在明斯克建立隔都。在该隔都建立的数 ... 。1942 年 3 月,德国人在明斯克隔都展开屠杀行动,数千名犹太人遇害。此后不久,地下组织的成员开始离开隔都逃往附近的丛林,并组成游击队与德国人战斗。丛林中的游击队员积极营救隔都中的犹太人,将他们带到丛林
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260. 第三帝国(精简文章)
纳粹的崛起宣告了魏玛共和国(一战后在德国成立的议会制民主政权)的结束。阿道夫•希特勒于 1933 年 1 月 30 日被任命为总理之后,这个由纳粹统治的国家(也称为第三帝国)迅速成为一个让德国 ... 人没有任何基本权利保障的政体。文化、经济、教育和法律统统都处于纳粹控制之下。纳粹政权通过大量宣传传播其目标和理想。希特勒在国内立法和德国外交政策上享有最终决策权。纳粹外交政策的指导思想 ... 就是种族主义信念,即德国人具有血统上的优势,注定要凭借军事力量向东方扩张。在该意识形态的战争背景下,纳粹计划并实行大屠杀,即大规模屠杀被认为是主要“种族”敌人的犹太人。尽管对政权的公开批判受到压制,但 ... 希特勒政府仍受到大部分德国人欢迎。1945 年 5 月 8 日,盟军战胜纳粹德国,德国投降。
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261. 欺骗大众
部特别注意挖掘 1944 年在时任罗斯福政府财政部长小亨利•摩根索 (Henry Morgenthau, Jr.) 指导下拟定的战后德国经济计划的一些漏洞。摩根索设想剥离德国的重工业,让德国恢复到农业 ... 的工具,让大部分不曾支持过希特勒的德国公众倒向他,其鼓吹的纳粹党激进政策赢得大批民众的默许、支持和参与。结合运用恐怖手段来威胁那些不服从者,由约瑟夫•戈培尔领导的新型国家宣传机构寻求控制并欺骗德国公众 ... 乃至整个世界。宣传工作者每走一步,都要散布关于民族统一和未来乌托邦的诱人信息,从而引起千百万德国人的共鸣。与此同时,他们也发起运动,促成对犹太人和被纳粹“民族共同体”愿景排除在外的其他种族的迫害 ... 。宣传、外交政策及阴谋发动战争如同在魏玛时期的政府的领导下一样,纳粹党于 1933 年初执政之后的德国国家政策的一个关键要素就是重整军备。德国领导人希望在没有受到来自法国、英国或者徳国东部边界如
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262. 战争造就了哪些可能?
1939 年 9 月 1 日,德国入侵邻国波兰,第二次世界大战在欧洲全面爆发。战争为纳粹领导人提供了各种机会和挑战。纳粹得以打着为国家生存而战的旗号,利用更多机会在更广泛的地理区域内将他们的 ... 意识形态变为实际行动。很多德国人都认为是犹太人和敌对的外国势力迫使德国发动战争。战争使纳粹德国将其种族主义意识形态的实施发挥到了极致。他们将入侵波兰粉饰成为了保卫德国、抵御敌人而采取的必要防御措施 ... 。 纳粹的信仰或意识形态基于极端形式的种族主义和反犹主义。纳粹种族主义意识形态的目标是要创建按种族定义的“民族共同体”;通过征服生存空间(Lebensraum)扩张领土;以及抵御德国的内外 ... 敌人。纳粹将犹太人视为威胁德意志民族生存的头号种族敌人。 德国对波兰的占领十分残酷。纳粹试图通过逮捕和杀害波兰人来摧毁波兰文化和波兰民族,从而消除任何反抗。德国警察、党卫军、军队和德国地方
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263. 卡尔•斯托伊卡(Karl Stojka)
生活。 1938 年 3 月,我们的大蓬车停靠在维也纳营地过冬。就在我七岁生日之前,德国吞并了奥地利。 德国人命令我们留在原处。 我的父母把我们的大蓬车改装成一间木屋,但我不习惯我的四周都是固定不动的墙 ... 。 到了 1944 年 8 月,只剩下 2,000 名吉普赛人还活着;我们中有 918 人被运往布痕瓦尔德进行强制劳动。 在那里,德国人认定我们中有 200 人丧失了工作能力,被送回比克瑙。 我就是他们其中 ... 的一员;他们认为我年龄太小了。 但是我的哥哥和叔叔坚持说我已经 14 岁了,但是个子矮小。 我因此得以留下。 其余的人返回被毒气杀害。 后来,卡尔被驱逐到福洛森堡 ... (Flossenbürg)集中营。 1945 年 4 月 24 日,在德国罗伊特兹 (Roetz) 附近,他被美国军队解救。战后,他回到了维也纳。
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264. ベンジャミン・(ベリル)・フェレンツ
ベンはルーマニアのトランシルバニアのカルパティア山脈にある小さな村で生まれました。 彼が幼いときに、家族は米国に移り住みました。 ベンはハーバード大学に通い、刑法を勉強しました。 1943年に ... ハーバード大学法学部を卒業し、西ヨーロッパへの連合国軍の侵攻に備えて訓練中だった米軍の高射砲部隊に加わりました。 ヨーロッパの第二次世界大戦が終結すると、ベンは米軍の戦争犯罪捜査部門に転任し、背後関係の証拠
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265. ジョゼフ・マイアー
ジョゼフはライプツィヒの大学を卒業した後、1933年に米国に移住しました。 彼の両親と兄弟はそれより早くドイツを去り、米国に渡っていました。 ジョゼフはコロンビア大学に在学しました。 1940
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266. ジョゼフ・マイアー
ジョゼフはライプツィヒの大学を卒業した後、1933年に米国に移住しました。 彼の両親と兄弟はそれより早くドイツを去り、米国に渡っていました。 ジョゼフはコロンビア大学に在学しました。 1940
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267. ジョゼフ・マイアー
ジョゼフはライプツィヒの大学を卒業した後、1933年に米国に移住しました。 彼の両親と兄弟はそれより早くドイツを去り、米国に渡っていました。 ジョゼフはコロンビア大学に在学しました。 1940
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268. ベンジャミン・(ベリル)・フェレンツ
ベンはルーマニアのトランシルバニアのカルパティア山脈にある小さな村で生まれました。 彼が幼いときに、家族は米国に移り住みました。 ベンはハーバード大学に通い、刑法を勉強しました。 1943年に ... ハーバード大学法学部を卒業し、西ヨーロッパへの連合国軍の侵攻に備えて訓練中だった米軍の高射砲部隊に加わりました。 ヨーロッパの第二次世界大戦が終結すると、ベンは米軍の戦争犯罪捜査部門に転任し、背後関係の証拠
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269. ベンジャミン・(ベリル)・フェレンツ
ベンはルーマニアのトランシルバニアのカルパティア山脈にある小さな村で生まれました。 彼が幼いときに、家族は米国に移り住みました。 ベンはハーバード大学に通い、刑法を勉強しました。 1943年に ... ハーバード大学法学部を卒業し、西ヨーロッパへの連合国軍の侵攻に備えて訓練中だった米軍の高射砲部隊に加わりました。 ヨーロッパの第二次世界大戦が終結すると、ベンは米軍の戦争犯罪捜査部門に転任し、背後関係の証拠
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270. ベンジャミン・(ベリル)・フェレンツ
ベンはルーマニアのトランシルバニアのカルパティア山脈にある小さな村で生まれました。 彼が幼いときに、家族は米国に移り住みました。 ベンはハーバード大学に通い、刑法を勉強しました。 1943年に ... ハーバード大学法学部を卒業し、西ヨーロッパへの連合国軍の侵攻に備えて訓練中だった米軍の高射砲部隊に加わりました。 ヨーロッパの第二次世界大戦が終結すると、ベンは米軍の戦争犯罪捜査部門に転任し、背後関係の証拠
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271. ベンジャミン・(ベリル)・フェレンツ
ベンはルーマニアのトランシルバニアのカルパティア山脈にある小さな村で生まれました。 彼が幼いときに、家族は米国に移り住みました。 ベンはハーバード大学に通い、刑法を勉強しました。 1943年に ... ハーバード大学法学部を卒業し、西ヨーロッパへの連合国軍の侵攻に備えて訓練中だった米軍の高射砲部隊に加わりました。 ヨーロッパの第二次世界大戦が終結すると、ベンは米軍の戦争犯罪捜査部門に転任し、背後関係の証拠
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272. シモーヌ・ヴェイユの偽造教諭免許
Oeuvre de Secours aux Enfants(子供救援協会:OSE)のメンバーとしてユダヤ人の子供の救済活動に従事しました。 彼女は1940年に、ストラスブールの社会福祉大学で、フランスの幼稚園で ... 子供に教えるための免許を取得しました。この大学の学長が意図的にこの新しい免許を偽造しました。
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273. 纳粹恐怖统治开始
1933 年 1 月阿道夫·希特勒成为德国总理后,他迅速将德国变为一党专政的国家,并组织了执行纳粹政策所需的警察力量。他说服内阁宣布国家进入紧急状态,取消个人自由,包括新闻自由、言论自由和集会 ... 皮靴,加入了纳粹冲锋队 (Sturmabteilungen)。他们以 SA 为名,行使着辅助警察的权力,上街殴打和屠杀纳粹政权的反对者。对冲锋队的恐惧使不支持纳粹的德国人保持沉默 ... 。 关键日期 1933 年 3 月 31 日纳粹官员掌管德国各州阿道夫·希特勒指派纳粹官员代替选举出的州政府官员。纳粹在德国建立集权 ... 统治的第一步就是取消州政府。纳粹头目赫尔曼·戈林 (Hermann Goering) 成为德国最大的州——普鲁士州的首席部长。1935 年,州行政机构转移到柏林的中央政府
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274. 第三帝国:概述
纳粹的崛起宣告了魏玛共和国(一战后在德国成立的议会民主)的结束。阿道夫·希特勒于 1933 年 1 月 30 日被任命为总理之后,纳粹帝国(也称为第三帝国)迅速成为没有任何基础权利保证的政体 ... 。在国会(德国议会)发生了一次可疑的大火之后,1933 年 2 月 28 日,德国政府发布法令暂时取消宪法中的公民权,并紧急建立一个无需议会同意即可执行官方法令的国家。希特勒上任的第一个月 ... ,纳粹就制定了“协调”政策,让个人和公共机构的目标与纳粹目标保持一致。文化、经济、教育和法律统统都处于纳粹控制之下。纳粹政权也尝试“协调”德国教堂,尽管没有取得完全胜利,但得到了大部分天主教和新教教士的 ... 支持。纳粹政权通过大量宣传传播其目标和理想。1934 年 8 月,德国总统保尔·冯·兴登堡逝世,之后,希特勒掌握了总统权力。军队宣誓誓死效忠希特勒。希特勒的独裁在其担任第三帝国总统(国家
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275. 欧根纽什•罗岑布鲁姆(Eugeniusz Rozenblum)
一名中学生,并且打算就读波兰的大学,或者是巴勒斯坦的希伯来大学。1939 年 9 月的时候,德军占领了罗兹市,中断了我的学习生活。占领的一个月以后,一个德国士兵来到我家,想从我家偷点珠宝。我家的一条叫雷